陆建松：什么样的展览才是一个好展览
来源：
《东南文化》
作者：
发布时间：
2024-11-05 10:46
要做好展览，首先要明白什么样的展览才是一个好展览。用老百姓的话来讲，一个好的览必须让观众看得懂，有意思而且好看，并能让观众留下印象和记忆。从专业角度来讲，一个好展览（以叙事型博物馆展览为例），其判断的标准主要有以下几点。
因为博物馆陈列展览归根结底是一个基于传播学和教育学的、面向大众的知识、信息、文化、艺术、价值与情感的传播载体。例如深圳博物馆“深圳改革开放史”展览传播目的：深圳改革开放的伟大成就是什么？深圳奇迹是如何创造的？深圳历史性巨变靠的是什么？其大胆实践和成功经验对中国社会产生了怎样的巨大影响？再如上海市禁毒科普教育馆展览的传播目的：对青少年进行毒品防范教育，增强他们自觉抵制毒品的意识和能力，让他们远离毒品，珍爱生命。
主题是博物馆展览的灵魂和核心，展览主题提炼愈充分，立意就愈高，展览的思想性、时代性和教育意义就愈强。例如美国国家历史博物馆（National Museum of American History）“ 战争厅”主题——自由的代价：战争中的美国人（The Price of Freedom：Americans at War），内容包括九大部分：（1）独立战争（War of Independence），讲述美国人与英国人的战争；（2）领土扩张战争（Wars of Expansion），这时美国人扩张到印第安人聚居区，与西班牙争夺殖民地；（3）国内战争/南北战争1861—1865（Civil War）；（4）第一次世界大战（World War I）；（5）第二次世界大战（World War II）；（6）冷战（Cold War）；（7）越南战争（Vietnam War）；（8）美国的新角色：1989年至今（New American Roles：1989 to Present），内容包括1989 年柏林墙倒，1991 年海湾战争，2001 年“9·11”事件，2001年阿富汗战争，2003年伊拉克战争；（9）荣誉勋章（Medal of Honor），表彰人与精神。
近年来，我国也有不少主题提炼较好的展览，例如浙江温州市博物馆历史文化陈列的主题“温州人和温州精神：一个生存与开拓的故事”、四川广安邓小平故居陈列的主题“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民！”、河北西柏坡纪念馆陈列的主题“新中国从这里走来”、吉林长春伪满皇宫博物馆基本陈列的主题“从皇帝到公民——溥仪的一生”、江苏无锡博物院革命史基本陈列“肩负民族复兴期望的江苏无锡人”、中国国家博物馆的“复兴之路”等。
所谓展览内容主题结构，是指依据展览传播目的和展览主题对展览内容叙事结构的逻辑安排。好的展览必定是展览内容叙事结构逻辑清晰度强、故事线策划巧妙的展览。例如温州平阳苏步青励志教育馆基本陈列展览结构如下：第一部分“少年心事当拏云”，主要展示苏步青少年和青年时期知识改变命运的故事及其拳拳报国之心；第二部分“东方第一几何学家”，主要展示苏步青作为一位杰出的数学家的学术成就及其为中国数学研究事业的发展、开拓所作的贡献；第三部分“毕生事业一教鞭”，主要介绍苏步青作为一名教育家的杰出成就与贡献；第四部分“留取丹心报暖晖”，主要展示苏步青作为社会活动家的贡献，展现他作为民盟领袖、赤诚党员和文化使者的贡献；第五部分“文章道德仰高风”，主要展示苏步青较高的文化修养和朴实真切的为人、处事和生活风范；第六部分“功成不忘家乡情”，主要展示苏步青与家乡及其友人的深厚情缘，表现苏步青热爱家乡、饮水思源的品质。
展示内容重点和亮点规划是对展览“主要信息点或传播点”的规划。在有限的时空内展示某个展览，不可能面面俱到，而要突出展览的主要传播点（知识点、信息点），即要选择代表性、典型性的“点”，并且通过这些“点”的有序串联来述说事物的发展过程（以点带线），或反映事物的面貌和状况（以点带面），通过这些“点”的逻辑化串联为观众建构一个完整的知识体系。例如“深圳改革开放史”展览的第一部分“深圳经济特区开创阶段（20 世纪80 年代初—80 年代中期）”的10 个重点和亮点是：（1）开放前港深比较；（2）邓小平提出经济特区和深圳特区的建立；（3）蛇口开山炮打响了中国对外开放的第一炮；（4）建国贸大厦创深圳速度；（5）价格体制改革；（6）基建体制改革；（7）劳动用工制度改革；（8）干部人事制度改革；（9）兴办八大文化设施；（10）邓小平视察深圳。抓住了这10 个重点和亮点，就能纲举目张。
博物馆展览的目的和宗旨是进行知识普及和文化传播，服务公众教育的需要。因此，陈列展览能给受众以信息、知识和文化，起到传播观念和思想、知识和信息、文化和艺术的作用，起到公众教育的作用，起到促进文化交流和传播的作用。一个没有思想知识内涵、不能起到知识普及和公共教育作用的博物馆陈列展览，不管其表现形式如何花哨，那也一定不是一个合格的博物馆陈列展览。
博物馆是个社会教育机构，“科学性和真实性”是博物馆展览前提。所谓展览的“科学性和真实性”，是指博物馆展览的建设要以真实的文物标本为基础，展览提出的观点、思想、知识和信息都必须建立在科学的学术研究成果之上，各种艺术的或科学的辅助展品都必须建立在“科学性和真实性”原则基础上，是有依据的还原、创作和重构。显然，没有“科学性和真实性”作保障的博物馆展览，必然不是一个真正的博物馆展览，而是迪士尼和欢乐谷那样的娱乐性机构。
博物馆是个非正规教育机构，参观陈列展览是一种寓教于乐式的学习，即要求陈列展览要有较高的艺术感染力和观赏性。虽然陈列展览传播的观点和思想、信息和知识是理性的，但作为一种视觉和感性艺术，其表现的形式应该是感性的。即一个好的陈列展览，不仅要有思想知识内涵、文化学术概念，还要符合现代人的审美需求。只有具有较高艺术水准、有引人入胜感观效果的陈列展览，才能吸引观众参观。反之，一个学术味过重、枯燥乏味，缺乏趣味性和观赏性的陈列展览，必定难以吸引观众，必定不是一个好的博物馆陈列展览，也不符合博物馆非正规教育机构的性质。
